Для практического занятия "Бумажный настольный театр" мы предложили ребятам объединиться в пары. Каждая пара получила два листа с шаблонами: лист-домик, лист с героями сказок.
Задачи учащихся были обозначены следующим образом:
-выбрать несколько героев (двух и более);
-продумать, как раскрасить их;
-распределить работу в паре (кто из ребят будет заниматься декорацией, кто героями).
Чтобы ребята чётко и быстро выполняли задание, не отвлекались, на доске мы обозначили место для каждой работы и в течение урока размещали героев и декорации над именами детей.
Так каждая пара видела, что стоит увеличить темп работы или уделить внимание аккуратности.
Во второй части занятия мы предложили волшебникам игру-импровизацию "Сказка-минутка". Ребята на ходу придумывали сказку с участием своих героев. Данное упражнение помогает учащимся раскрепоститься, применить имеющиеся знания в нестандартной ситуации (многие дети вплетали своих героев в сюжеты знакомых сказок), развивать фантазию.
Комментариев нет:
Отправить комментарий